与网课相伴的日子作文

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的与网课相伴的日子作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

早晨睡眼惺忪地从床上爬起,迷迷糊糊地洗漱完毕,之后恍惚地打开电脑,开始了一天的网课时间。

等待着老师发视频,手却不知不觉打开浏览器……终于等到上课时间,却被视频中老师不好掌握的语速弄得差点崩溃。听课时那缓慢的语速使我感到急躁,记笔记时,老师却又自顾自地继续讲下一个内容,让我不得不按下暂停……这样一来,半小时的课硬是被延长,群里还有老师在不停地问问题。我手忙脚乱,终是过了一节课。

下课,写着作业,却有一题并不懂,习惯性的开口询问却得不到回答,周遭一片寂静,只有窗外鸟鸣婉转,却更显得寂寞。无奈,我只能按着键盘,缓慢打字。我曾想像在学校中一样,发呆度过课间,却发现并没有兴致。我只好再次提起笔,度过这无聊的课间。

一天的课终于结束了,作业堆积着在旁,眼睛不断地瞟着作业,手却不想动。似乎是习惯性地看向前方,却只看见电脑屏幕。在期待着什么?曾一直鼓励着我的,他们奋笔疾书,努力学习的样子。而最终我只能轻叹口气,拿起笔,鼓励着自己写完作业。

日复一日,愈发想回到学校,回到那温馨的教室,回到那曾令我痛恨的操场,回到那些流淌着我们欢笑的地方。

与网课相伴的日子,很长,甚至看不到尽头。我本以为这些天会很轻松,却未曾想会是如此的乏味,更是没有想到,我竟会如此想回到学校。

这是一个特殊的春天,在这个如期而至的春天,身边没有同学那种熟悉的吵闹声,没有学校那种熟悉的环境,有的,只是网课与我。

在网课开始之初,我每天都远远地望着窗外,看那天空自由飞翔的鸟儿;看那渐渐抽出嫩芽的枝条春天要来了。

是啊,春天就要来了,可是等待着的,却是一个又一个不断推迟开学的消息,我心中的最后一丝希望也已破灭。可是,一日复一日,时间的脚步并没有停下。看着日夜流走的时间,我心中不由得震颤了,那一秒又秒钟过去的时间,流走的是年华,是未来,我要追赶时间,努力学习,为梦想而奋斗。

这是个不同寻常的学期,网课,给了我动力,也给了我学习的机会,可此时,我的脑海中又浮现出一个词:自律。记得以前,老师常常教导我们要自觉、自律,可我不明白自律是一种怎样的状态,直到现在,每天对着冰冷的屏幕,我才知道自律的重要意义。也许只有自律,才是对以后的自己最好的回报吧,我想。

我望着窗外,似乎看到那个未来的我,也看到了大地复苏、一片春意盎然。这是一个特殊的学期,更是一个掌握自己命运的学期,看窗外,未来与希望正在远处向我们招手!

彭小雯大家都知道,因为疫情,导致我们不能去上学了。只能呆在家里上网课,可正因为网课,让我们更得到老师的关注。

还记得上第一单元作文课的时候,老师让我们把自己心中的乐园说出来与大家分享。当时我就愣住了,因为我的作文只给老师看,从来没有大声说给同学听过。我如果说得不好怎么办?同学会嘲笑我吗……我急得满头大汗,不知所措。

随着“叮咚、叮咚”的声音,许多人已发上了交流的语音。我想来想去,最终小心翼翼地说出自己的想法。

我发上去不一会儿,我的眼眶便湿润了,因为老师说:最喜欢小雯响亮的回答。这一句比任何话语都温暖,比任何语言都优雅动听,因为那是老师给我的鼓励!

我要谢谢我的老师,他们会在我害怕时鼓励我,会在我失落时陪伴我,他们无私、伟大。老师们每天仔细批张我们的作业,一次又一次不厌其烦地讲解;当有同学松懈时,耐心地谆谆教导,如春风细雨般感化着我们。

因为新冠肺炎,2020年我的生活中发生了很多变化。新年我不能出去玩,开学了我不能见到亲爱的老师和同学,我的生活发生了很多变化!

从新年开始宅在家里,到开学我上网课,我知道了很多:白衣天使用他们的担当和高超得医术挽救了那么多人的生命,太让我敬佩了。今年的学习,我就不用妈妈督促了,下了网课,我就会马上去做完作业,发在家校本里,老师批完我的作业,有错题的时候,我就立刻去改,今年妈妈从来没有为我的学习操心过。

宅在家里,不能找小伙伴玩,姥姥就带我玩,姥姥会教我打扑克,捉迷藏,老鹰捉小鸡等等,我玩儿得高兴极了。你不知道我在家竟然都会摇呼啦圈儿了,我转得可快了!我还会帮妈妈淘米焖饭呢!刷碗就更不用说啦,妈妈每次吃完饭就会说:“先吃完不管,后吃完捡碗。”每次都是我后吃完,我成了家里的刷碗机,其实妈妈不知道,我每次都是故意慢些吃饭,争取刷碗机会,好让妈妈休息会。每天上完网课,我还会抽出时间和妈妈一起做运动。

我希望疫情早点过去,我能回到正常的生活当中尽情地玩耍,能回到学校去学习,可以见到老师和同学,这就是我现在最大的愿望。

转眼间,寒假不知不觉过去了。昨天,我们本该是走进校园,坐在教室里听老师们讲课,但因为病毒的影响,我们只能待在家里。

前几天,老师让我们下载钉钉的时候,别提我心里有多好奇了,好奇的是,网课是什么样呢?

为了上好网课,我早早的起床,准备好了学习用品,拿起手机,我怀揣着一颗激动的心等待着老师的远程直播。

点进直播,我看见了我气宇不凡,和蔼可亲的老师们,听见他们的声音还是那么亲切,老师们用PPT给我们上课,看见那一个个字,一道道色彩,可想而知,老师们为了备课,留下了多少汗水。

课上,我们会和老师连麦一起互动、交流,看见同学们灿烂的笑容和隐隐的沙雕之气,仿佛又回到了学校,此时此刻,我们是开心的,幸福的。有时网卡顿了,同学们都在讨论原因,但是都耐心地等着,一会儿我们又回到了开心的课堂。

课后总是闲不下来与同学们聊天,看着同学们在群里搞怪、互怼,心里会有一种莫名的快乐。

虽然网课也可以与老师进行互动、交流,突破时间、空间限制,直播课程还可以回放,随时复习。但是我还是喜欢我们四中校园的课堂。

“叮铃嘀嗒嘀嗒嘀嗒!”令人讨厌的闹钟又响了,唉,不想下床而又不得不下去,脑子:“不想去!”腿脚:“不想又有什么用?不还得去。”我:“啊,好烦啊。”不停地在去与不去中挣扎

终于挣扎着起床,洗漱完已经8点57,我由不得一颤,早饭还没吃呢!不过没吃咱也得上课呀,所以,我打开电脑,进入空中课堂网页,老师开始上课:“低级单位改写高级单位”老师滔滔不绝口若悬河的说着金口玉言,仿佛过了几个世纪之后,终于听到了那句期待已久的话:“同学们下课了!”我十分高兴,倒头就睡,想去补个觉,我好像才躺几分钟,只听老师像判官一样说:“同学们,让我们踏入”这简直决定了我们的生死,不对啊,判官不就是决定罪犯的生死的么?25分钟过得这么快吗?“上帝老头,你是不是把时间调快了啊,别逗我玩儿!”我突然玄学了起来。

第二节课上完之后没几分钟,一条消息如同晴天霹雳一般不考虑场合的发了过来,上面是这样说的:“”同学们先别走,还有第三节课哦。”这句话瞬间把我劈得半死不活,求生不得,求死不能呀!

不过上课虽然烦,但总是有用的,就算我不想上也得上,出去玩的线月份也该开学了吧,期待那一天!

在网课期间,老师和同学之间虽然见不到面,但在小鱼易连的会议室里,打开语音,聊起来也是闹得欢乐,分享些最近的趣事,开个玩笑,或是聊些其他的什么,都是其乐融融的。哪怕只是听着,也是能够感到高兴的。在课上,总有几个同学话特别多,也有同学认认真真地上课,还有几个同学在走神,被老师叫到总是答不出来。

上了几个月的网课,有许许多多事情,课前的点名,音乐课上的才艺表演,语文课上的读书演讲,班会课上对疫情的介绍和应对在上课的时候,总觉得没意思,不想认真去做,但现在网课结束了,马上要去学校了,回忆起这些事情,网课期间发生的桩桩件件,都是美好的,快乐的,值得回忆的和怀念的。哪怕是浪费时间的走神,课上偷偷摸摸地吃东西,都好像是可以被原谅的、可爱的事情了。

时间总是过的很快,当初觉得度日如年的事情,现在都只能靠回忆了。这些网课时间,于我而言是特别的经历,也是珍贵的记忆。

记得有一次,老师在滔滔不绝地讲课,而我妹妹那里已经下课了。她正在起劲地玩着游戏贪吃蛇。我十分困倦,干脆趴在桌子上,把老师晾在一边。虽说如此,其实我是半睡半醒的。我迷迷糊糊听见老师简单地引导大家复习了《清平乐》这首词,然后说,谁来背一下这首词好吗?

这首词,老师很早就要求我们背诵,会背的同学一定非常多。我心里想着:大家踊跃申请发言背诵,我终于可以好好睡一觉了。我越来越昏沉……当我正进入梦乡时,突然听见老师疑惑地自言自语:……于可林,这是怎么回事呢?网络不好吗?我立刻被惊醒,慌慌张张地背诵起来:春归何处?寂寞无行路……我背完后松了一口气,就开始小声地哼起歌来:来,左边跟我一起画个龙在你右边画一道彩虹……

忽然,妹妹告诉我:你麦克风还没关呢。我刚要关时,她的手机叫了起来:三杀!

糟糕,现场直播啦!我立刻感到十分尴尬,脸上发烫……也不管老师同学有没有听见,立刻关了麦克风。

奶奶常对我说:“虽然是网上上课,看不到老师和同学,你也应该有充足的精神去听。”更何况我们老师的课真的很有趣,一点儿也不枯燥,我很喜欢去听。

老师注重锻炼我们动手能力。课上,老师说:“在疫情期间,我们时间充足,同学们可以种自己喜欢的花。”大家都用火龙果里的种子,苹果里的种子……每个同学都种了一棵希望的种子,最有趣的是我们班的学生还种了鸡蛋呢!

老师也经常给我们留下读书的时间,让我们从小爱上阅读并养成好习惯,还多长知识,我们老师可真好。

上课时,同学们可积极了,从前不爱说话的同学,现在可以不用说话,直接打字就可以了。我们争着抢答、连麦读课文,大家回答的可快啦,一不留神,就抢不到了。

老师让我们在无聊的疫情期间又充满欢笑声语,做了许多有趣,开心的事,让我更喜欢上课了。

来听听我的学习吧!每天早上七点起床,洗过脸,刷过牙后开始吃饭,接着就到了学习时间,我先拿出我的本子,把重要的内容记下来,到了每节课下课。我会把我记的内容做一下巩固。

到了中午写完作业后再看下回放,我感叹道:这老师讲得真好,不愧是河南最有名教师啊!

所以每次我都会看的津津有味甚至有时候我还会忘了吃饭。到了下午,各科的老师会通过手机检查我们上午的学习情况,也有些时候我们的老师会在手机上给我们讲新的内容,让我们记住更多的知识。

从这几天来老师每次都会给我们读名书看名书,大家都很开心,并且了解了一些作者。我却想到:虽然线上的习我们很开心,但是希望病毒快点结束,这样我就能见到和我一起在学校学习的同学们,和辛苦教会我们知识的去老师,所以真希望病毒快点从这世界消失!”

说实话,我感觉上网可真方便,不在老师的监管下,我们可以随意很多。每天早上可以不着急起床,可以穿着睡衣上课,爸爸妈妈也不用催着我,送我上学,有时上课时还可以吃点零食,跑去上厕所……而且上网课还有一个好处,就是有不懂的、听不明白的地方,还可以回放。总之上网课有很多地方都很方便,这就需要我们自己控制好自己,养成良好的自主学习习惯。

上网课虽然很方便,但也有很多不足的地方。有时因为网络卡顿,误过老师讲的许多知识;每天盯着屏幕看,眼睛经常感觉干干的、涩涩的、很难受;和同学们老师的互动也少了,缺乏了课堂的活跃气氛。更让我头疼的是,每天作业也成了一种负担,要对着屏幕抄题,要打印,做完作业还要拍照,拍不清楚还要重拍,老师批改后还要改正后重拍,这一天下来真叫累啊!

上网课可真是有利有弊,我期待这次疫情早日结束,期待我们早日重返美丽的校园,和同学们一起学习,一起玩耍……

早早的起床,梳洗干净,吃饱饭,打开手机坐在书桌前,等待上我的第一堂网课。九点准时开始,这堂数学课是来自清华大学附属小学玄海胜老师讲的“面的旋转—圆柱、圆锥的认识。”听着玄老师慢条斯理的讲着:“面的旋转。”玄老师先让我想一想在日常生活中什么是圆柱、圆锥形物体。带着这些疑问我紧跟着玄老师的思路一刻也不想走神。全神贯注地在观察圆柱、圆锥形物体是怎么形成的。圆柱、圆锥物体的特点是什么。伴随着玄老师的讲解我知道:“圆柱的特点是有3个面,底面是2个同样大小的圆形,侧面是1个曲面。圆柱的高有无数条。圆锥的特点:有2个面,底面是1个圆形,侧面是1个曲面。高只有1条。”不知不觉玄老师的课就讲完了。我听得津津有味。好期待玄老师的下一堂课讲解啊!

我的第一堂网课画上了一个圆满的句号。感恩我伟大的祖国给学生们提供了这么优秀的平台,感谢玄老师寓教于乐的生动讲解,使我对网课产生了浓厚的兴趣。休息一下,缓解一下眼睛的疲劳,期待我的下一堂网课。

在吃饭时,我突然想起今天还要上网课,是在6点半,我看了下闹钟,六点二十分,我狼吞虎咽地吃完了饭,跑到书桌前,还好赶上了。我将摘记的笔和本儿放到手机前,准备以最精神的样子,迎接最帅气的张老师。

不一会儿,就开始上网课了,张老师身穿咖啡色的毛衣,虽然隔着屏幕,但也可以看出身穿一套西装。

我端端正正地坐在椅子上,一边听张老师讲,一边拿笔做摘记。心里在想:这该死的生活什么时候才是个头呀!

张老师今天在讲关于网课的作文,说上网课可分成三段:上网课之前,上网课之时,上网课之后。

我的妈妈也非常负责任,也坐在旁边一起陪我听讲,一起写作文。而我爸……在我妈旁边玩手机,是不是还会放个轰天屁。

我们张老师也十分善良,知道我们上网课费眼睛,过个40分钟后,就给我们下课休息。下了课,我伸了伸懒腰,上了个厕所,喝了口水,继续等待上网课。

因为有了这次新冠病毒,才让我有了这几个月不一样的生活。其实是我们人类在吃野味,打破了生态平衡,这是大自然对人类的惩罚。

刚开始听说网课,觉得很新颖,不知道网课到底是什么样的学习工具,想很快地看到网课的真面目,终于开课了,老师在电视屏幕上清晰地讲解着课本上的知识,我也在认真地享受着网课带给我的快乐。

通过这几天的网课学习,仿佛让我回到了想念已久的校园,看到老师通过网络给我们认真的讲课,在这特殊时期我们一定要认真听讲,不能让老师的一片苦心白费!

现在我想谈谈网课的优点,网课内容讲解详细,思路清晰,听起来简单易懂,加深了对学习内容的理解。但是这次网课活动并非十全十美,也有它的缺陷,那就是让学生长期盯着手机屏幕会让眼睛视力下降,无法和老师、同学互相交流、谈论,使网课变得枯燥无味,不懂的地方无法理解。

上完早自习,随着史老师的一声吼,语文课开始了。在语文课上,同学们一个个全神贯注,今天是学的《登幽州台歌》。史老师时不时的提醒同学调整摄像头,认真听讲。后半节,我正做着练习题,突然听到史老师说:“来,陈宇轩,你给大家吟诵一下”。好在我之前吟诵了一段时间,我便装模作样摇头晃脑的吟诵起来。

数学课吴老师非常耐心的给我们讲解频率的稳定性,想想吴老师,这么大的年纪每天对着电脑孜孜不倦的教诲着我们,心里也是一阵感动。

英语课上,吕老师这节课比较偏爱我,提问我的次数特别多,中间也出了点小插曲,妈妈回家开门打不开,我给妈妈开门,回来正好吕老师又提问我,这可回答不上来了。看来干什么事情都不能分心啊。

忙碌的一上午就这样结束了。下午的历史地理相对来讲比较轻松。晚上的答疑课也是如期而至。这一天天的网课上的我也是比较烦闷。盯着电子屏幕看的头晕眼花,坐的腰酸背疼。我想念校园,想念我们的教室,想念老师同学了。期待着开学!

2、小学生上网可以充实头脑,只要留心,上对我们有益的网站,就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。只要鼠标一点,大千世界就尽收眼底。

3、小学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,不敢与外界对话、交流。现在有了互联网,我们可以彻底克服这个心理障碍,可以对外交流,并且在对外交流的过程当中,又开阔了自己的视野。好的网络为教育资源的交流提供了便捷的通道,不仅老师,而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。

4、小学生上网可以消除心理障碍,可以没有顾忌地向网友倾诉心事,减轻课业负担所造成的心理压力;可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,一来可以锻炼文笔,二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好的水平;自己动手做主页正成为时尚,把自己喜爱的图片资料传上去,开一个讨论区,发一些贴子,和大家交流,在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒,有利于树立起学习的信心,增强自己的个性。

有一次,老师正在直播,所有的同学都在听老师讲课,我也沉浸在老师构造的数学世界之中,竟忘记连麦!后来听老师说:“请大家连麦。”我如梦初醒般想了起来,可为时已晚,现在怎么连也连不上。我焦急万分,心中好像有一只小鹿上窜下跳,于是就在留言板上问出了我的疑惑。下面有同学回答:“你们连晚了。”原来还不止我一个?但我还就不信,不服气地跟妈妈说道:“我一定能连上麦!”我左思右想,但还是没有头绪,十分着急,心乱如麻,再过一会儿要晚了的啊!于是,我搬来救兵电脑天才小姐姐,请她帮我把把关。老师连了一个同学后,姐姐竟奇迹般的帮我连了上去,心中那焦急的小鹿渐渐平静了下来。

网课的旅程,难免会有些尴尬、焦急的瞬间,我希望能够早日开学,与老师和同学们见面不用隔着屏幕上课了。

在家上网课差不多快三个月了,前不久听说有个班级的月考成绩出来了,排名让人愕然。前几名仍然保持不变,有一些学生进步了,但很多学生不约而同退步了。整个班级两级分化严重,成绩好的越来越优秀,成绩差的更是一落千丈。

有人质疑网课没效果,也有人质疑老师没教好。但那些成绩优良的学生已经证明了老师的课是完全没问题的。

也许不用等到开学,我们学生之间的差距就会很明显了,这种差距的根本原因,不在于老师,而在于我们自己。

有的学生专心致志上课,认真记了满页的笔记;而有的学生,使用手机看网课,分屏模式使他们可以做到边玩边学;更是有学生隔三差五上课,书上一片空白,脑子里更是空空如也。

大多数学生会抱怨:上网课太累了,老师布置的作业比在学校时布置的还要多!但事实是老师布置的作业正好,但有的学生已懒惰成性,不愿动脑了。

当我们感到疲惫时,可以适当出去游玩一会儿,或者做一做自己感到放松的事情。就比如我自己,学累了我就跳会儿舞蹈,不仅舒张身体,还放松了心情。

现在的科技也真是发达,在家连个无线网就能上课。数学、语文、英语、科学每天都由不同的老师来讲解,一遍没看懂还可以再看一遍,这种题型已经掌握了,可以快进到你不会的地方。

对了!对了!大家是不是都有一个在学校上课的烦恼:上课时,由于时间紧迫,快速在书本中记录老师讲的所有知识点和方法,导致那个记错地方,那个写错字了,总之笔记写得乱糟糟。这时候,网课有个功能就派上用场了,直接按下一个暂停键,或者按截屏键,一切都不用担心了。比如有一次,我遇上一道题,这道题的知识点很复杂,我果断按下了暂停键,记好了再继续往下看。这样一来,不管多复杂的题,也可以写得既完整,又美观了。

带着那份新奇,我上完了一周的网课。说实话,我还是挺喜欢这网课的,因为它实用又方便。

“老师在说话吗?”“你们听得到吗?”网课的讨论区里又扣满了大大的问号。随之而来的声音就是“同学们真抱歉,我忘开麦了。”这还不算什么,如果老师没开评论区,那是问号都没得地方打。音乐课就是这样,老师也不知道已经洋洋洒洒讲了多少字了,还给我们放了一个关于音乐会的视频,我们心中的问号更多了……不知是何时,屏幕上又显示老师退出了课堂,讨论区中不仅有问号,还有叹号和省略号,甚至有的人打出“一路走好”这四个字。也不记得是哪一位同学,哪一节课,被老师给予了语音权,正当那位同学准备发言时,老师又卡退了,只剩下了那位准备发言的同学在台上不知所措。

网课的最后一节课,我一进教室,如国际惯例一般打开了讨论区。“最后一节课再不送小红花就送不了了(老师可以奖励给学生小红花,学生也可以把小红花再送给老师)。”我还没看完,消息就被送鲜花的信息刷掉了。我觉得说的还挺有道理的,于是我把我所有的红花送给了老师,大概过了三分钟后才停下来。最后全班送了1300多朵花。

网课跟上课的区别很大,在网上上课,老师看不见你,姿势也就为所欲为,驼背,躺着,趴着,甚至打瞌睡老师都不会知道,而在学校就截然不同了,有老师盯着,坐姿自然而然的就端端正正了,在家里上课也会大大降低听课效率。打开网课,就趴那睡觉的人也不是没有,但是如果有家长监督,那效果就又不同了。

人总是很奇怪,明明下定决心要做的事,一开始做,没过多久就放弃了,就像这个网课一样,在开课前肯定有很多人想要好好上这次网课,第一节课坚持着,但是越往后越松懈,从网课观看人数就可以看出来,第一节课的人数有一千多人,到下午最后一节课也就七百多人了,正常人数大约在八百人左右,现在的人数都没有超过八百,这就能证明有的人根本没有上课。

网课有网课的好处但是也有坏处,而道理往往会由另一件事引出来,通过网课,自己可以知道自己的自控能力和理解能力是什么样的状况。

下课后,我和陈妍希、林雅彤说:“你们在玩什么?”林娅彤想到了一个小游戏,名字是三个字。当我和陈妍希想说“是”的时候,陈一科大摇大摆地走过来,心想:陈一科是不是要去厕所?原来她刚刚听说我们要演三个字。后来陈一科也参加了三个字。那我们就先黑白配,谁输了就抓你。失败者抓住你,你要说出一个有效的词,比如:大西瓜;小屁孩;邵老师;陈一科。后来,陈一科输了,“陈一科是来抓的,陈一科是来抓的”林雅彤和陈妍希异口同声地说道。然后我们自卫,说了三个字。陈一科反应很快。当林娅彤和陈妍希说话的时候,陈一科立刻抓住了林娅彤。现在是林娅彤抓他的时候了。林娅彤技术很好。我在看天空的时候,林娅彤趁机伸手抓我。直到那一刻我才反应过来。现在轮到我抓他了。当我差点抓到陈妍希时,我按了门铃。当我回到座位上时,我心想。但是我还是玩得很开心。当我到达座位时,我慢慢地为上课做准备。

哇,我们一进去就把包饺子的材料准备好了,饺子皮和馅都摆在每张桌子上,还有两个老师教我们包饺子。一开始我们不会包,就看老师怎么包,然后老师手把手教我们包的饺子怪怪的,不如老师包的好。有些填料放得很多,有些填料放得很少。

我们学着一个接一个地做饺子。在此之前,瞿老师在理论上教过我们怎么做饺子,但在实践中,因为是第一次,我们总是担心饺子不熟。最后,在我们老师的指导下,我们的饺子终于开始做了,然后开始吃饺子。

老师还告诉我们,今天有客人来看我们的烹饪课,我们把做好的饺子给客人品尝。他们吃饺子,吹嘘我们,说它味道好,并高度评价我们。

最后,我们还学会了煎蛋。每个学生轮流煎鸡蛋,自己煎。在老师的指导下,学生的鸡蛋炒得很好,没有糊。今天,我们学到了很多。烹饪活动真的让我们很开心,很有意义。

这节课是数学老师虎老师的课,虎老师可是出了名的严厉,“遇事不决,拳打脚踢”。可是,这个小猴子就觉得,反正是网课,虎老师也不可能发现他开小差,这就给了小猴子足够的条件,但是呢,这作为网课第一天的第二节课,小猴子也不知道这个钉钉能不能检测到,万一老师自己能看到前置摄像头呢,虽然这一猜想不可能证实,但是万一呢。然后小猴子又想了很久,为了以防万一,还是拿东西挡住了前置摄像头。

可是这不可能啊,作为一个旁观者而言,因为第一节课羊老师在签到没有看见小猴子的时候,就应该看,然而他并没有,所以这就代表摄像头没用吗?但,那只是第一节课啊,老师可能不会操作很正常。

然后呢,小猴子他爸已经走进了它的房间,看到了小猴子正睡着,旁边有一个开着钉钉的手机,摄像头已经被挡住了,然后小猴子他爸走了过去,把摄像头擦干净。

线上教学这种学习方式与在学校的学习方式完全不一样,让我感受到更新鲜更有趣的学习方式。线上学习最大的好处就是对于学生的时间和地点没有固定的要求,而且不需要太多的学习资金,且自由度比较高。对于我来说,线上教育更增添了学生与老师的互动性,也让那些平时害羞、内向的同学敢于隔着屏幕发表自己的看法。线上学习的内容也很丰富,老师们用生动形象的图文以及更加新颖的方式来吸引学生学习时的注意力。在学校上课时,老师在课上讲的知识点我有时会来不及记录下来,但在线上教育的视频可以回放,便于复习知识。经过了一个寒假,我偶尔会忘记之前学习过的知识,而线上教育不仅可以复习旧知识,还可以预习新知识。现在每天按照学习计划走,不仅安排了学习时间,而且还有自由活动时间,还有运动时间,劳逸结合让我的学习生活更加充实。

线上学习最考验学生的自律,学生很难抵挡住电子产品的诱惑,我在学习过程中经常会开小差,无法掌握知识。由于设备的限制,很多知识点无法深入讨论,私下与老师探讨不懂的地方时,老师也很难教导。课程上虽然都讲了知识点,但进程有点快,无法全部掌握。

我的妈妈是一位高中化学老师。为了网络直播能顺利地进行,她不停地调试着笔记本电脑。可遗憾的是,经过电脑大师的努力抢救也没能成功,只得放弃。妈妈在那儿愁啊愁,不停地嘀咕着:这下可怎么办呢,电脑不行,那就只能用手机上……可手机不能播放PPT,那板书怎么办呢?她来回不停地踱着步。忽然,她灵光一闪,一拍脑门,大声喊道:“有了。”只见她急冲冲地跑到车棚,找了移动白板和记号笔。经过一番试播,妈妈终于找到了合适的角度和距离,可以让学生把白板上的板书看得清清楚楚。

就这样,妈妈的网课之旅开始了。一个星期下来,我时而看见妈妈全神贯注地坐在电脑前认真备着课,写着教案;时而在电脑上认真地批改着习题;时而听到妈妈上课时那幽默诙谐的语言;时而我在睡意朦胧中还能听到妈妈在和学生语音通话,耐心地为他们解答难题……

疫情无情,但老师和同学们的上课热情还在不断高涨,相信我们的热情一定会战胜病毒的!

网课开始的第一天,因为是第一天上网课,大家难免有一些手忙脚乱:“同学们,能听见老师声音吗,能看清楚ppt吗,直播顺畅吗?”老师问着。在交流板上,同学不一会儿就刷起了屏:能看见,老师······

随着同学们一致认可,网络直播课正式开始了。直播课开始之后,新奇之余还带着一些紧张。当老师提出问题时,老是习惯性地停下来,应该是在等同学们回答问题,可是留给老师的留给老师的是一片寂静。哎!本该是是师生愉快互动的美好课堂,现在却成了冰冷冷的直播课。平时面对的同学老师,现在却变成了一部手机,一部电脑······

即使这样,我们依旧要认真学习。因为屏幕后面的老师面对着电脑屏幕为我们辛勤的准备课件,甚至要花费老师几个小时的时间,只为了上课的那40多分钟。我们又有什么理由不认真学习呢?

期待春暖花开的那一天,期待疫情早日完全控制,早日回到校园,与同学,老师共同在课堂上一起学习。

在家里上学,不用去学校,这是我以前做梦都在想的事情。可是,刚上了两天我就后悔了,在家里上课,感觉一点都不好。因为没有同学们的欢声笑语,更没有老师亲切的脸庞,只是妈妈一个人坐在旁边,像看犯人一样看着我,只要我一做小动作,妈妈就会严厉地批评我,我真的感觉自己像是在做牢一样。

以前在学校,我作业完成得不好,妈妈也不知道。可在家里就不一样了,妈妈把老师的话当作圣旨一样,让我不仅要完成老师布置的每一项作业,而且还必须是认真完成。课前要认真预习,上课要集中注意力听讲,课后认真复习,比在学校里做得还扎实。

就这样,在妈妈的监督下,坚持快一个月了,我惊喜地发现我的学习状态在悄悄地发生变化——之前是看到题目害怕,现在是想做题目,觉得它们是挑战;之前语文的阅读短文是匆匆看一遍就写,现在是认真阅读,理解了以后再写,它们变得不那么可怕。

妈妈经常说,这次网课是老天爷给机会来挽救我的。我相信以后就是到了学校,我也能坚持现在的好习惯,因为我尝到了甜头。

假期在无限的延长中,我也在爸爸妈妈的协助下制定每天的学习计划。没有网课的日子,我在家每天完成寒假作业、绘画手工、跳舞、练字、弹琴并坚持阅读。学校统一的网课开始后,每天我会准时守在电脑前,准备好学习用品等待老师开课。在观看视频学习的过程中我会对老师的提问进行思考,并且会跟爸爸妈妈分享讨论我的想法。我还学会了在QQ群查看信息、下载学习单。我很喜欢自己阅读老师制作的视频、PPT,还有学习单。每次做学习单时,我都会自己独立动脑筋完成,学习解决问题的方法。遇到不理解的问题,我也会向爸爸妈妈求助。我喜欢在家里用这样的方式跟爸爸妈妈交流,因为很轻松、很舒服。

网课已经进行一个多月了,我渐渐适应了这种上课方式,但我还是更喜欢去学校上课,因为我想念我的同学们、我的老师们、我的课桌椅,还有学校的图书馆!

七点半到八点,我读背品德知识点,八点到八点半是读背诗,会背后在钉钉群打卡。

八点半到八点五十,大多数都是在老师发来的“名校同步课堂”看直播,有时候是八点半到五十,有时候是九点到九点二十,还有时候是这两个时间都有直播。我们都在第一节或第三节课看,有时候都看,就比如说昨天。

第二节课,都是上体育课或音乐课,一、三、五上体育课,二、四上音乐课。上体育课的时候,老师都会让我们先听音乐做眼保健操,再听音乐,做广播体操,再原地模拟跳绳,三组,每组一分钟,中间隔一分钟,最后原地自由跑五分钟,广播体操和摸拟跳绳我不会,就只做眼保健操和原地自由跑。上音乐课的时候,我跟着老师发过来的音乐唱,唱着唱着就会了。上午十点二十到十一点半上英语课,英语课大多是学会读单词会背拼写,或是学习课文,把课文翻译一下,然后会背发背书视频到钉钉群家校本里。上午的课就结束了。下午两点半到四点都是数学课,中间也会有休息时间。数学写一些题,然后在钉钉群看直播评讲,讲完后,数学基本就结束了。

本该坐在教室的我,却只能呆在家中“停课,不停学”,在疫情期间上网课开始也觉得很新鲜。

老师还给我们制订上特殊时期的课程表,让我们每日按照上面的任务去完成,早晨起床后,每天必读必背《道德与法治》和诗两首,第一节课8点半去听同步课堂的视频,到9点去做老师布置的作业。还有体育课,老师发出了体育视频,让我们跟着视频一起做运动,要求各个动作的练习过程拍照上传,我连续做了几个动作,抬头一看钟表离下课时间还有五分钟了,实在没有力气了,整个人就趴在垫子上喘着气,好累啊。总算结束了,紧接着上英语课。到了下午两点半是数学课,老师让我们去钉钉看直播,然后布置一些作业让我们去完成。

几乎每一节课妈妈都坐在我的身边,监督着我,让我按照老师的方法保质保量地完成,使我在学习上有了很大的提高。

同学们都很期待今天的课程,大家都早早地来到了课堂直播间,等待老师上课。老师好像也知道我们迫不及待想上课,早早地等候在直播间,同学们都很兴奋。

上课时老师给我们讲了规则,先由一个同学通过画画或者动作描述,然后其他同学来猜。活动开始了,同学们争先恐后地抢答,如果答对了,老师会给他们奖励小红花。老师说即使答错了也没有关系,我自然不甘落后,积极地在对话框里发出我的答案。

我看了后非常着急,盼着快点想出答案。我一边绞尽脑汁地想:这该是什么呢?一边眼睛直溜溜地盯着电脑屏幕,心里想:千万别让别人先猜对了。我的脑海里不断思考着关于太阳和闪电的成语,突然,我的脑海里呈现出晴天霹雳四个字。

我赶紧在电脑上回复了晴天霹雳这四个字,再仔细看看,还好还好,还没有其他同学回答出来,很快老师就公布了答案晴天霹雳,我看了兴奋地跳了起来。

通过这节课,我越发知道了读书的重要性,要多增加我们的课外知识储备,还要能把学过的知识灵活运用起来。

没有师生互动的,也是网课的重大缺点之一。学习不是被动接受信息刺激的过程,而是信息交互、理解的过程。学习需要学习者根据自身条件,从而对外部信息进行主动选择和处理,从而获得知识的真正内核。因此,没有师生互动的学习,只能简单的接收知识,造成无法构建相对应的知识框架。再加上不能面对面授课,老师讲课的节奏无法根据学生们的反应来调整,也造成大部分学生跟不上,吸收不完的现象。

在疫情席卷全国的现在,离开学还有一段时间,网课则是不落后的最好选择。这种区别于普通授课的方式,避免了大量人口的聚集,减去了病毒传播的一个级绝佳场合,为当下的疫情做出了供献,也帮助了学生们继续完成学业。

网课也是把双刃剑,只有使用者有一定的能力才可以使用好这把威力无穷但不小心会伤到自己的剑。

编程课使我充满活力。每次课上,老师会先指导我们熟悉这节课需要用到的程序积木,然后再让我们放手去制作自己的作品。每位学员都把各种各样的作品分享到班级群里,我玩着大家分享的作品,觉得有些小朋友非常厉害,他们的作品让我爱不释手。

编程课非常有趣。我做出了《百变编程猫》、《奔跑吧》、《追击飞电鼠》等作品,非常有趣。特别是《追击飞电鼠》,运行编好的程序,飞电鼠便开始在屏幕上随机移动,如果点准了它,会有积分奖励,但如果不小心打到了同样在屏幕中闪现的其他对象,那可就糟糕了,不仅辛苦挣来的积分会减少,还会遭到系统弹出对话框的“嘲笑”:“你打错啦”!自己的作品受到老师的表扬,我感到很开心。

编程课还让我学到了很多,我在每次完成作业的过程中,培养了耐心;在向老师介绍作品的时候,锻炼了我的语言表达能力;每次得到老师的肯定,我都很自信和满足。它丰富了我的假期课余生活。

清晨,天还没亮,他背上了破旧的书包,里面装着的是好不容易得来的课本。后面的父亲,提着保温杯,背着一张毯子,两人步履蹒跚地向着山顶走去,一点一点挪,有松动的小石块,一踩就会滑下去,再加上又是风,又是雪,处处都是危险。

但很快,我就低下了头。在别人为了学习,差点搭上命的时候,我却在家里念叨:不想上网课了,好累。

暖气,大电脑,优质5G,地垫,懒人椅,靠枕,暖手宝,崭新的文具,毛毯这些他可能想都想不到的东西,我却全部拥有,在这么好的学习环境之下,我却不认真学习。

始终想不起,搞不懂他们为什么会为了学习如此拼命呢?也许没有亲身体验过,我永远也不知道那种求知欲的感觉。妈妈打算让我体验一把,仅提出一个每天早上6点起床的要求,我便摇头拒绝。现在想想,可以用一句话来形容。

我揉了揉根本睁不开的双眼,打开手机,张蕊邀请你进入视频会议语文早读,吓得我一激灵,赶紧接了,关闭摄像头,早读,开启了我一天的网课模式。

早读刚结束,作业就接踵而来,语文作业,数学作业,英语作业,物理作业。唉,我打开家校本,Oh,my god!昨天数学还没完成,物理作业被打回。今天可真够忙的了,不管啦,民以食为天,先吃饭,作业啥的,等朕用完膳就来审判你们。

嗝吃饱了,不太想写作业哎,先打局游戏好了。Oh,my dear!真快,两小时了,玩不了了,写作业去吧!

《桃花源记》译文真多,抄吧,抄吧。还要背,哦,要偶命嘞!东晋太原年间,有个不过读着挺顺,不算太难。(背书中)呼,完成了!

剩数学了,只有十几个计算题,写啊写啊写啊写。Over!吃饭去喽!丰富的午饭犒劳我的大脑。

后来,老师又告诉我们,宅家“停课不停学”,就是通过老师发的链接,每天网上上课。这样一来,家不仅成了我的学校,也成了我和妈妈的战场。

每天大清早,我还睡眼矇眬,妈妈就开始扯着嗓子喊我起床了:“怎么还不起床,早读时间到了!”刚上完课,我正想休息一下的时候,妈妈的女高音又响起来了:“还在磨蹭什么!把刚才网课上的内容再消化一下!”我郁闷地想:“网课老师都让我们课间注意休息,保护眼睛,你当妈妈的怎么就不知道,还这么严格?”

这还是妈妈在家里休工时的情况,自从她上了班,每天下班回到家,只要看到我没在书桌前,就没好气地问:“作业都做完了吗?”每当我回答:“还有一些不会的题没做。”妈妈的脸立马就挂下了:“怎么又不会了?网课你到底有没有认真在听呀,还是以为在家上课就可以敷衍了事?……”我虽然很委屈,但也无法反驳。

“嘀嘀嘀”手机响了,我和妈妈走到手机面前坐下来。在妈妈的帮助下我顺利进入了语文老师的网络课堂。

过了一会儿,同学们陆续进来了,等同学们全部到齐了。语文老师甜甜地问一声:“同学们听的到吗?听到请回复1……”同学们听了兴致勃勃地发了个1。老师上课先来评讲作业,我一看表扬名单上面竟然有我的名字,我高兴地一蹦三尺高!老师强调说:“希望别的同学向这几位同学学习。”听得我心里甜甜的。接着老师复习一下前一天的内容。我听了立刻翻起了书,抓紧时间往大脑里输送知识。手也没闲着,立马连了麦。没想到老师竟然选了我,我说出了答案,老师听了在电脑的那头为我“啪啪”鼓掌。嘿嘿,真有意思!时间过的可真快,不一会儿就下课了,我依依不舍地和语文老师说声再见。

在刚开始的时候,我觉得很新奇,迫不及待的想体验一下网课,开始第一节课时,我发现原来不是齐老师,而是清华大学附属小学的老师,有些小失望。过了一会儿,我的注意力开始不集中了,一会儿吃东西,一会儿上厕所,一会儿和狗玩儿,妈妈注意到了,批评了我,我气鼓鼓的听完了这节课,可是当做题时傻眼了,有几道老师上课讲过的题,我都不会,不过幸好有回放,我认认真真的看完了课程,轻松的做完了题。休息一会儿准备听下堂课。在休息的时候,我想起我们班同学来,如果没有病毒的话,我就可以和同学们玩了,我也非常想念我的老师。我已经很久都没有见到他们了!忽然感觉有些伤感。不过我想直播的所有老师也不容易,他们心路历程可以由几句话形容:点击开始直播,自己在声情并茂的讲课,大家听懂了吗?也看不到你们的表情!没有互动!哎还是面对面讲课有趣啊!

我希望疫情快点过去,我们好早日返回课堂,让我们面对每个人的笑脸,而不是冰冷的屏幕;让我们回到宽阔的操场,可以尽情的奔腾。

网课的第一天早上,我早早起床开始早读,吃完早饭后,急急忙忙地坐在课桌旁,准备好上课用品,然后打开平板电脑等待上课。我认真地开始了第一次网课之旅,边看边把重要的记下来。下课后赶紧完成老师布置的作业,不知不觉这一天就结束了!网课的第一天我还是挺开心的,就这样持续了两周。

当我又一次听妈妈说开学时间推迟的时候,我的心像刀扎一样痛,我特别难过。因为我想同学们了,也很想听我的老师讲课,更想和同学们一起交流玩耍!可是全部都实现不了,我只好把这些想法埋在心底,继续我的网课之旅!就这样我坚持到现在,从没有放弃过。

网课虽然讲得生动有趣,但遇到不懂的只能向爸妈求助,却不能和老师同学面对面沟通。这样的日子也不知道还需要多久,好想念我的校园呀!我希望疫情能快点结束,这样我们就能重返校园,就又可以见到我想念的老师同学了!

上网课前,一定要先预习,因为预习课文可以使你在上课前对学习内容有了大概的了解。不至于在上课时茫无目的,也便于对课文重点内容的掌握。背课文时也有很大的帮助!而网课后,一定要复习,因为不复习难免会忘记重点的内容,复习可以加深记忆,让我们对重点掌握的更加牢固。

在刚开始上网课时,我并不注重记笔记,由于不知道记笔记的好处,所以漏了许多知识点,以至于在后来的复习时比较吃力,渐渐地我领悟到了记笔记的重要性。于是,每一次网课开始前,一本笔记本便出现在我面前。每每遇到重要的知识点时,我便奋笔疾书地给记下来,那样就不会漏掉知识点了。就算漏掉了,再重新回看,就可以把漏掉的给‘抓’回来了。

学习使我进步,在疫情中我选择努力,而上网课也让我感受到了学习的乐趣,希望我能在以后的学习中掌握更多好的学习方法。

首先,在家上课起床对我来说是非常难的,要知道温暖的被窝是有着强磁性的会粘胶似的把我紧紧地包裹着,就算千呼万唤我起来了,可是稍不留心只要我又躺下的话我还是会睡着的。

起床就已经是我的一个最大的麻烦,那何况上课时不认真呢?家长和老师都不在我们旁边肯会开始偷懒不愿意认真学习。有时候想玩一下子我的洋娃娃们,有时候想摸摸电视机,还有时候会望着窗外长时间的发着呆,等我一回过神来,网课已经过去好半天了。

作业又是我的一个难点,有时我题目错了一大堆,还觉得没关系。应该很多学生都不喜欢写作业,觉得作业很难、很麻烦、速度太慢反正会找各种理由让自己不想写作业还会发呆、玩旁边各种东西。而且当自己有题目不会做问家长又不会问老师又不敢问同学又不在旁边,最后还是没有问任何人。

网课你给我带来了好多麻烦,让我不好好学习,只想玩不能自侓。唉,真想回到学校上课,有老师,有同学。

今天是第一次上网课,我怀着激动的心情,早早的就起了床,兴奋地坐在了电脑旁,等待着老师上课。我利用等待的时间,还预习了一下课文。不一会儿,网课开始了,我急急忙忙的进入课堂。听见了老师那熟悉的声音,我感觉特别亲切,好想坐到教室里,看着老师上课呀!课大约上到一半的时候,网突然卡住了,我急得眼泪都快掉下来了。妈妈在旁边也十分着急:“你拿着我的手机听吧!”虽然中间有了一些小插曲,但依然挡不住我积极好学的心。通过在网上的学习,我觉得自己收获很多。

一节课结束后,我朝窗外看了看,放松一下,又拿起爸爸买给我的眼部按摩器,缓解了一下眼部的疲劳。每天的网课上下来,老师们就在电脑上布置作业,我做好了就拍照提交,老师给我们批改。

大家都知道天天对着电子产品对眼睛不好,但没有办法,课不能不上啊!我特别怀念在学校的学习日子,希望能快点重返校园上课!

今天是我第一次上网课,今天早上妈妈把我的学习桌搬到了电视机前,忙的不亦乐乎,不知道是看电视机802台好,还是看钉钉直播,早上8:30分,电视里开始播出语文课第一课《村居》,虽然不是我们的班主任金老师,但是我学的课程还是不变的。到了第二节数学课程,我又回到了钉钉群里,苏老师已经在群里等我们哩,我们的老师变成了主播,开始在网络上给我们上课了。结果我只能看到课的内容,听见老师的声音,却没看到老师的样子,好遗憾啊!妈妈最后想好了,钉钉为主除了语文课其它都在钉钉上看,语文课我们在电视上学习。看电视看电脑时间长了,我的眼睛好疼啊!还好体育课昊老师来了,为我们带来了眼保健操,做完眼保健操,我的眼睛舒服好舒服啊!

一天的网课结束了,这种上课方式虽然很新奇,但我不喜欢这样,因为我不可以看到我的老师和同学,我心里很孤单,我想我的好朋友了,我想粟坤,王家宝,李硕,和李坤龙了,我也想我的班主任金老师和数学苏老师了,希望疫情快点过去,我们又可以回到学校上课。

正当我们翘首期盼的时候,我们的网课来了。它的到来像春姑娘唤起了沉睡的小草生机勃勃地成长那样,唤起了我们学习的动力,唤起了我们满满的信心。网课让我的作息时间也变得有条有序。

清晨空气清新,人也神清气爽,是记忆力最好的时间。我用这个时间,背英语和语文课文记得又快又牢,效率翻倍。

上网课真的是考验我的注意力和自律性啊。我生性多动,少了老师的监督,我也有坐不住的时候,不过我都坚持下来了。

做家务也是我很擅长的。洗洗菜,扫扫地,刷刷我的小拖鞋,洗洗自己的小件物品都是我力所能及的。既提高了我的自理能力,也能帮妈妈分担,我很开心。

上完网课后,我除了完成每天的作业,还会做做运动、画画、手工等丰富我的课后生活。

下午第一节是语文课,而我竟把带语文书这件事抛在了脑后,两手空空地来到了学校。当上课铃响起时,才从同学那儿借了书。

上课了,老师竟要我们背诵完课期间学过的所有文言文和诗词,这倒真的是有些措手不及了。第一首《周亚夫军细柳》属实已经有些忘确了。当张口结舌而毫无所言时,那种无比的尴尬是前所未有的。

当老师巡视完教室几圈后,立刻语出惊人“请笔记超过十个字的同学坐下”。我立刻呆住了,这站也不是,坐也不是,究竟该如何是好啊。身旁的同学都刷地坐下了,啊,好尴尬。

接下来,老师给我们发了两张稿纸,说是把网课所学都默写一遍。这时,才真的感到自己所下的功夫还是远远不够的。

网课期间,因为讲的比较快,往往都是通过截屏来解决记笔记的问题,课下就是把知识都放那儿了,没有抽空再去复习一下。忘记也是有规律的,倘若不及时复习,那和不学又几乎毫无差别了,不付出,便永无“出路”。

没有付出,哪来的勇气去面对上课的积极;没有付出,又哪来的日后回报。语文的抽查仅是一个小小的缩影罢了,但它反映的却又是一个人对待学习的态度。

好的一方面就是在电脑、手机中上课我们只需要看屏幕,而不用和老师默默地进行心灵互动,这会让我们静下心来,只要认真就能完成。其次,网课的作业任务也很可少,可以利用下课、中午来完成一部分,减少我们晚上的作业量,能在一定程度上保证我们的睡眠。然而,他不利的地方也很突出。首先,网课中老师只能通过屏幕来看你上课的情况,但事实上,你到底有没有在听课,老师也无法很清晰地感受到,课堂效率不是很高。其次,提交作业也是一大问题,老师的家校本早已经布置,可常常到了最后还是没能达到全员提交,是因为设备的原因吗?我不知道,但他们自己肯定知道,这样的学习态度于初四的我们来说很是令人担忧。最后,初四的生活是紧张的,学习是繁重的,对于自制力差的人来说,网课期无疑就是分水岭,断桥路,这样的学习对我们是一种很大的考验,挺过的就是胜利者,挺不过的就只有后悔和遗憾了,且是终生,不可逆转的。

如此说来,网课很明显弊大于利,那我们到底应不应该提倡上网课呢?我认为,网课是学习的一种形式,只有在一些特殊情况下学校才会开展网课,做到停课不停学。而网课又是我们自主学习效率的保证,所以,对于自主学习来说上网课也是有必要的。

所以,让我们正确的认识网课,积极地参与网课,这样我们的“雪假”才不会白白荒废。

王老师安排让我们用二十分钟先自行阅读,之后在钉钉群里直播讲解。我就好好的利用这二十分钟,先将不会的单词圈起来,都阅读完后一起上网搜查。就这样二十分钟转瞬即逝,但我也将那六篇小短文的意思记的滚瓜烂熟。之后就点开了钉钉观看直播。因为是要翻译小短文的意思,所以王老师就用起了连麦功能。一开始,我有些害怕就没有连麦,但是我们班的张澈,师云帆和张盛涵都连了麦,只是上节阅读课他们都被叫过了,所以王老师就呼吁大家积极连麦。可过了好一会没有一个人连,这是让说大猩猩的介绍,我其实会,只是没有勇气去连麦。后来老师就叫了杜明骏回答,只是他不太熟没说对意思,所以我只能替他干着急,没办法,最后王老师也只能尴尬的自己将短文给大家讲了一遍。

之后老师又让翻译下一篇短文,这次我做了充足的心理准备,点开了连麦键,我非常非常的紧张,就这样大概持续了两分钟,王老师又开始点人连麦了,只见老师的鼠标在我名字旁边晃了一下,我见了之后也不管三七二十一,马上就退出了连麦,此时真是心脏都快要跳出来了,我也不知道为什么就退出了,明明做了很充足的准备啊!

这次连麦虽然失败了,但是以后我一定要连麦回答一次问题,战胜心中的害怕虫!

网课网课,以前几星期开始就从我的耳朵里从左飞到右,从右飞到左,哪儿哪儿都是网课这两个字。我说,网课有这么的好玩吗?

我匆匆忙忙地吃完晚饭,本想今天这么多好吃的菜多吃一点的,可是因为时间太紧,来不及了。我打开平板上钉钉的页面,开始今晚无聊到极致的网课之“旅”。

网课虽说是网课,但大部分的老师都是没有要求学生的设备既能看到老师,又能看到自己,只不过多一条,老师能看到所有人。所以上课期间就可以随意一些。只有这一点我是喜欢的。

这网课上着上着,连我自己都不知道自己在干些什么了,真是太无聊了。可是还得听,要不然不知道该写什么东西了。不过类似于我这种人,听了就像没听一样,知道了要写什么之后别的都不管了,到最后还是得靠自己想。

其实说到头,都是病毒惹得祸。要是没有这病毒,我就可以不用上这个该死的网课了。

我在艺术欣赏课上,学习了如何制作拨浪鼓,还了解了在古代人们的玩具有哪些,想到他们没有电视看,没有手机玩,觉得他们真的很可怜。有两次在课堂上,老师还教我们做了毛毛虫和冰激凌,我很开心可以做这么多好看又好玩的手工。

最有趣的要数一次音乐欣赏的课上,我把拖把,杯子和摇摇玲拿来跟老师一起互动,我问妈妈,好听吗?妈妈又好气又好笑的看着我,我觉得这节课上得很欢乐。

除了这些,我觉得红色文化课也特别有趣。课堂上虽然老师讲了很多打仗的故事我觉得可怕,但是也教会我们幸福的生活来之不易。我在课后画了北京,制作了红缨枪,看着这些我就时刻都会记得课堂上老师讲过的红色故事。

当然,云课堂中的语文和数学也都很有趣,既能看到很多美景、听有趣的故事,还能看老师做实验呢,如果没有听懂,我会倒回去再听一次,也不用担心老师会批评我。我常常还会把生活中和课堂上发声的有趣的、印象深刻的事写进我的日记中,我们艾老师还给了我的日记五星好评,我很开心。

虽然云课堂很有趣,但是我还是有些想念我的老师和同学们。我希望能和老师还有同学们一起上有趣的云课堂。

网课生活虽然简单平常,没了在学校里的欢乐刺激,但大家的美好的氛围依然不减。虽然教学的模式变了,但是教学的本质没变。只要我们想学,在哪儿不是学呢?况且,有着许多同学利用了这次机会“弯道超车”未尝不是一件好事,在家的学习是很考验学生们的自主能力的,当我在家里上网课的时候,家里的父母也会给予我一个良好的学习环境。他们会一人拿上一本书保持安静,亦或在手机上看电视的时候,插上耳机,不管怎么样,都会给我一个安静的学习环境。这也是一次锻炼的机会,相信这两个月的时间下来,大家一定都有了不少的收获!

每天里,当我到上网课的时候,我就会全神贯注的投入到学习里。我觉得不管是在家里上网课,还是在教室里上实体课,我们都应该认真的对待。并且将课堂里的每一个知识点全都学透彻,毕竟学习永远是自己的事情。

下个星期就要开学啦,回想起来,这一次特殊的教学体验还是给我留下了很多的美好回忆的……但是,是时候重新收拾收拾自己、整装待发啦!让我们奔赴久违的校园吧!

黑色的文字讲述着我们一个又一个美好的回忆,但这只是表面,真正珍贵的记忆永远藏在我们心中!陪伴着我们,直到永远!

其实一开始,我对网课积极性满满,但是到后面,就慢慢开始怠惰,觉得网课也就那么回事。直到我在迎接第一次考试后,我逐渐发现了事情的不对和严重性。

在网课直播时,老师不会等你。你必须有充足的准备面对新的课程。人生就是一场赛跑,枪声响起,所有人奋力向前冲,没有谁会去等你。

网课就像木马病毒,在提供方便的同时也带来危害。比如分屏玩游戏,看视频。因此各大平台的青少年模式就起到了关键作用。家长和孩子们打起了游击战。但仔细想想,这大部分的上课中不务正业色人员平时有放松吗?平时有固定时间接触电脑吗?

再加上实名制和青少年模式,使本来就仅已游戏为消遣,放松的学生陷入紧张,使其更加沉迷。这是无解的。每个人在规定时间内必须完成一件可能完不成的任务,谁都会紧张。就像强迫一个只是把赌博当娱乐的人逼他天天沉迷其中,最后还要控诉他自制力不强。

所以在此时间,抓住一切机会和零碎的时间玩游戏,刷视频,做平时不能做的事。导致网课听不进去,既然听不进去就不如做这些相对而言放松的事。如此就陷入恶性循环。所以,这是一场试炼。淘汰那些不重视自己,不珍视时间的人。

宅在家,漫长,于是,停课不停学口号响起,各大网课纷纷免费开放,老师们也进行网上教学啦!今天,第一次网上听课,最强烈的感觉就是新鲜。我早早打开电脑,激动坐在桌前,屏幕传来老师亲切的声音,熟悉,有味。互动中,对着屏幕,心儿怦怦跳个不停。渐渐的,老师也大方、熟练起来,偶尔聊句。线上提交作业喽,我一阵忙碌,又是拍照又是上传。老师线上批改这么快啊,马上能看到红勾勾一行行红字,爸爸妈妈什么时候都能看到我的作业啦。

呵,网课最考验我们的自觉性啦。一阵叮咚声打断了我:“萱萱,你在哪里?”妈妈的提醒把我拉了回来。有时,手忙脚乱,记着笔记,什么老师又在滔滔不绝了。

咦,又上课啦。渐渐的,有些无聊,没有了互动,没有上课的笑声,没有同学的追逐嬉戏。

下课啦,好废眼,长时间盯着屏幕看,眼睛容易疲劳,脑子胀胀的,不会是手机和电脑的辐射会导致头疼的吗?

老师用他们宝贵的时间为我们备课学习,我们有什么资格不努力?好好利用时间自觉约束,如果按老师说的去做,开学后成绩一定不会掉队,甚至走在队伍的最前列。

心中抱有遗憾,我们没能够正常开学,但网课仍不可忽视。因其重要性同开学一样,而引发不少人调侃自己“这是我暑假以来起最早的一次”。此次网课同去年不一样的是,并没有再分一次钉钉群,企业微信直播就让全年级八百多人一起上了课,竟然意外地方便。比以前网络总是卡,也并不是每门课程都以直播的形式,一天下来,忙得不亦乐乎。

全年级上课,老师只需要在课前发过来二维码,识别二维码等待间就可以了。几分钟之后,直播当的人数便呈直线式上升,达到七有人。从昨天的第一节课我就发,老师是在学校的录课室里直,所有设备都是提前调好的才没有出现网络卡顿。不论哪一科,都用直播的方式进行,而且一个年级一起上课比每个班一起上课更方便统计些。

好在今年我把上网课的设备换成了电脑,那么大的屏幕,比看手机平板好多了,也不必在使用时间过长而摸着发烫的屏幕去打字了。只是发言倒没有那么自由,现在几乎是一秒钟一条消息,在消息里偶尔能看见个同班同学都异常激动。再有,外班同学总是动不动就把评论区给弄成了聊天室,一再叮嘱依旧是不听,只有禁言才能管制了某些同学。上课该有上课的样,每次讨论题目的时候,总是会夹杂着几句无关紧要的话语。不理那些无趣的评论,是最有效的方法。

今年春节,突如其来的新型冠状病毒打乱了大家的生活,为了控制这个疫情,我们大家都要宅在家里不能出门。听妈妈说,这次因新型肺炎疫情,学校无法如期开学。一听到这个消息,我兴奋得手舞足蹈,开心得一蹦三尺高,像一只活蹦乱跳的兔子一样。我心想着:“太爽了!又可以在家里多玩几天了。”还没等我反应过来呢,妈妈又来了一句:“别高兴得太早,接下来要上网课。”我想:“啊!白高兴一场,不过在家上课自由自在的,反正林老师又看不见。

在妈妈的指导下,我下载了一个“钉钉”APP。第一次上网课,觉得特别新奇!我一听到手机“叮”的一声,提醒我要上课了,这好像学校上课的铃声一样。我按时坐在屏幕前,当隔着屏幕上,老师那绘声绘色的讲课声让我听得津津有味,一下子喜欢上了网课。就是有些遗憾的是,平时在课堂上都是大家举手回答老师提出的,而现在只能自己独立完成,却少了和同学争先恐后地抢答。上完课,我会及时地完成老师布置的家庭作业,并上传到钉钉。老师也会及时给我们批改作业。如果发现错误,老师也会耐心地帮我们纠正,如果全对,正确率高,将会被评为优秀作业,跟在学校里也没什么区别嘛!所以我们要自觉对待。

时间过得真快,上网课第四周已经结束了。我还是喜欢在学校上课的情景。真希望疫情早点过去,因为我太想念老师和同学们了。

我进去网站,找到语文课,点进去,一刹那间我像被注射了一剂强心针。屏幕上出现的这位,不是11班的胡老师吗?他那鼎鼎大名我早有耳闻:据说他博览全书,上课风趣幽默,跟我们“曾帅”非常相似;据说他连古板的小古文也能讲得栩栩如生,能带动全班背诵小古文;据说,他跟我一样膜拜金庸,向往行走江湖的快意人生。今天的课有了胡老师这有趣的人,再加上有趣的课文——《鲁滨逊漂流记》,应该值得期待吧!

《鲁滨逊漂流记》我早两年已经读过,今天就让我跟着胡老师重新认识一下鲁滨逊吧!伴随着胡老师那略带磁性的男中音,我再次走进了鲁滨逊的世界,嘿,鲁滨逊,真是一位有想法、有作为、敢行动的三好青年!嘿,胡老师,真是风趣幽默机智的三好老师!

下课后,我决定再抽时间再好好读读这本书,毕竟好书不厌百回读嘛,毕竟我的偶像胡老师推荐了这本书嘛,毕竟现在待在家里啥也做不了嘛!

不过和鲁滨逊相比,我还是有点惭愧,人家在荒岛流落了十余年之久,也不慌乱,反而绝地求生,而我才困了这么点时间,还是在衣食无忧的情况下都已经躁动不安了,这么说来是应该向他学习!

今天早上的第一节课是语文课,但还没开始。没等多久,我的语文网课老师就出现在了我家的电视屏幕上。这个老师讲得很好、很细,因此,我在电视上听课,就跟在原来的班级里听课一样。

上第二节课数学课的时候,我就已经没那么多的紧张和激动了。而且这一节数学课上学的东西都非常的简单,所以我很快的就学会了这一节课我们需要学习的内容。

早上的第三节课是英语课,英语课以前我都很喜欢,而且成绩也差不多。但是我感觉今天早上在电视上上的这一节英语课,我不知道怎么的,有一点听不懂。可能是他们学校讲课和我们学校讲课的方法是不一样的吧,因为在我们的学校,上英语课老师一般都是讲意思的,可是这位老师几乎没讲一个意思,所以我有一点没有听懂。

下午第一节课因为我不知道下午还有课,所以第一节课耽误了。第二节课是道德与法治,但是我也耽误了半节课。我开始看这一节课的时候,那位老师正在讲:要多与家长沟通······然后今天的最后一节课是音乐课。这节音乐课我们学的是小鸟,小鸟这一首歌。这首歌我们童年都听过,所以这首歌我很快就学会了。

我感觉老师们非常的辛苦,现在是新型冠状病毒肺炎的爆发期,很多人都在家里歇着。但是老师呢?老师他们不能歇,每天就只能吃泡面。在这里,老师们,我想对您们说:您们辛苦了!

农历春节,这样一个特殊的节日,疫情牵动着人心。危难之际,无数年轻人挺身而出,选择与国家共渡难关。而我们,为了给祖国奉献一点自己的绵薄之力,大家都在家中进行自我隔离。有些家长在家中视频上班,而我们则在家中上网课。我们把教室从学校搬到家中,用电脑学习,开启了网上的学习之路。

下载好“钉钉”后,我们便开始等待老师上课。老师在钉钉上开启了第一堂网课,这也是我在钉钉的第一节网课,我早早地准备好笔记本以及各种教辅书和课本,坐在电脑前等待老师的直播。

网课开始了,还是老师熟悉的声音。但是,网络不稳定总是卡顿,老师的声音断断续续的传来,屏幕还时不时的黑屏。唉,原来热闹的课堂,一下子冷清了下来。没有了同学们的你争我抢地回答问题,也没有了大家地读书声,一瞬间心中有一些失落,而我并不是很喜欢这种上课方式。

虽然,网课不用虽然网课不用像平常那样在学校待得时间长,但是,这也最考验同学们的自觉性和意志力的时候。所以,要坚持努力住,为自己的梦想奋斗。如果梦想有条捷径的话,那么这条路的名字一定叫坚持。

03年的“非典”我们都一起走过来了,这一次我们一样可以。等这场“战争”结束以后,我们再一次回到教室,一起上课可好?中国加油,武汉加油!

记得那一次,是我第一次上网课,所以不习惯,而且也比较紧张、害怕。那是梁老师给我们上的语文网课。在网课上,我的心情非常紧张,梁老师提问题的时候,我也不敢抢答。之后梁老师连续提了几个问题后,也没见有我抢答,就点名让我来答,当时我紧张到不知所措,梁老师发现我的问题后,就在屏幕的那边语重心长的说:“今日是第一节网课,大家都比较紧张,小红,就似平时上课那样,别紧张,慢慢答,其实上网课和在学校上课没什么大变化,只是待在家里学,不能在教室里学,你刚才都看见,同学们都是这样上课,好吧,拿出你平日的水平,作答吧,同学们都在等着你呢。”听完老师的一番教导后,我平复了一下心情,调整了自己紧张的状态,认真的准确的说出了答案。看到梁老师满意的表情,我开心地微微一笑,因为回答后,老师和同学们都赞扬了我,让我的心情一下就轻松了。之后,我认认真真的听完了梁老师这节网课,还抢着回答了几次提问,老师一直用饱满的情绪鼓励我,还投来赞许的目光。

上完这节网课,后来我就不紧张了,慢慢地习惯这种上课。因为,当我紧张的时候,总会想起那节课梁老师投来的那赞许的目光。这是我最喜欢的一节网课,因为这节网课使我懂得要慢慢融入新的不同环境,要有一颗镇定的心。

身为教师的我,由于两个孩子,孩子学校用的是名校同步课堂,它最大的优点可在电视上看,但一个年级,一个频道,需要两个频道,家里幸亏有两个电视,孩子又不是太自觉,坐姿,听课就很随意,效果不是太好,于是就得陪孩子听课,一块做作业,一块做手工,全靠家长督促,监督,给他们听写,背课文,背经典诵读,还要拍视频给老师,老师也是想尽了各种办法,给孩子发导学案,课件,作业等等,不但老师忙,作为家长的我,快累得虚脱了。

真是应了新出的段子“疫情当下:全民成厨子了,医护成战士了,老师成主播了,公务员成门卫了,家长成监考老师了……只有孩子们依然是神兽,以前看手机电脑跟做贼似的,现在也光明正大了”,由于拿着手机,你稍不留神,他就看一会儿抖音,玩一会儿游戏,你一制止,他就像瘾君子一样,立马对你变脸。不得不与他斗智斗勇。

这可恶的病毒快滚蛋吧,让我们恢复正常的生活,走到正常的轨道上来。也不至于一会儿不看手机,就有几十条甚至几百条的短信,还有会议视频等着,真的全国人民在家呆着都成了低头一族了。

八点半时,响起了《义勇军进行曲》熟悉的旋律,我不由自主地脸向国旗敬礼,唱国歌。

九点时,网课开始。刚开场,我收不回思绪,老师讲的内容好像都长了翅膀一样,从我一只耳朵飘进,向另一只耳朵逃出。幸好,老师讲得课是妙趣横生,才把我带入课堂的佳境。我硬生生地拉回自己,终于恢复了“正常”。一天的网课,在来去匆匆中,终于结束了。

我蛮喜欢上网课,我觉得直接在家里学习,节省了去学校路上的时间。课余间隙渴了、饿了就可以自己随意支配。没有老师面对面的教学,还能增强我们自主学习的能力。我们自觉上课,自行学习,自我寻找作业错误,能养成极强的自律性……

我虽然喜欢网课,但也很担忧。课堂中,我们不能和老师面对面交流,有些似懂非懂的题目只能问家长,但不能像老师一样一针见血地道出其中缘由。没有同学间的争论,有些问题的了解也只能停留在表面,不能深入的剖析。到时不知能不能消化掉。见不到同学,不能与他们分享自己的快乐和烦恼。听不到琅琅的读书声,见不到充满活力的身影,心里怪难受的……

网课,让我欢喜,让我忧。我还是希望能早点回到学校,与老师和同学们欢聚在一起。

二月中上旬,一听说要上网课,我既期待又觉得新鲜。哦,我从来都没有体验过以直播的方式上课哎。于是,我便进入了无穷无尽的想像之中:嗯,老师给我们上网课,会不会提问我们问题啊?或者布置作业,那我要好好记笔记……

第二天,我兴奋地坐在电脑前面,真不知道网课是那个老师上的,下一刻就要揭开了。“呃……”原来是提前录好的视屏课呀。虽然和我想象中的有大大不同,但我仍然很兴奋。很快,一天的课程结束了,好奇的一天也过去了。

就在不知不觉中,一个月过去了。尽管不能及时返校上课,通过空中课堂,我们照样赶上了进度,学到了相应的知识。遇到新事物,刚开始是感到特别新鲜,有一股劲头,“时间可以冲淡一切”,渐渐的,我感觉上网课变得平常起来,没了刚开始时的新鲜感。上完了课又觉得十分无聊,没了与同学的互动,总觉得少了些什么,好像每天都在脑子装知识似的,怪难受的。唉,离实现还有较大距离。

我开始想念我的同学了,想起同学一起学习的情景,想到了与同学争得面红耳赤的样子!我好想回校上课啊!

我们班大多课都在钉钉直播群里上,这种教学方式生动活泼,我的学习兴趣也提升了许多。不过,我依然感觉以前在学校上课的彼此陪伴更好,非常渴望和大家一起肩并肩走完初中最后的时光。

在网课期间,我特别感谢我们班的老师,他们每天都在努力帮我们巩固知识点,每天还要给我们安排练习。其中就有我们的语文老师——

每天早晨六点起床打卡,然后就开始上语文。总有那温柔的声青陪伴着我们,那种感觉真的很奇妙。记得有一次早上,我拿着手机发现是黑屏状态,以为手机出了问题,弄了半天,才发现是老师那出问题了。潘老师一早上的辛苦付出就这样都付诸东流了。现在想想还是觉得很惋惜。

语文老师不仅要教我们,还要照顾自己的孩子,可她却为了我们的未来,提前回来教我们。因为白天她女儿要上网课,儿子要人照顾,以至于她每天都要六点半上课,晚上十一点半才能批改我们的作业。多辛苦!

还有其他老师也在尽心尽力的上网课。数学老师每天在下午一点准时开始训练或者网课,没有一天懈怠过,更不用提古老师了……经过一个月的网课学习,我觉得成绩有了很大的提升。

“冬天来了,春天还会远吗?”网课终将结束,也就愈加怀念我们一起上网课的时光。

一听说要上网课,我便赶紧看了一下课程排到了几号,怎么排的。好在只不过排到了十号而已。课程排得也很好,每个科目都是连排两节课,这样老师也能有充足的时间为我们详细讲解每一个知识点,并且都快达到了像日常上课一样的效果,不会出现老师刚调好设备开始讲就到下课时间了的情况。而且在短短十天内,那还可以感受一下更多好老师的有趣的课程。

回想起以前上网课时的情景,才明白那时成绩下降是有原因的。那时都是等到老师第一节课已经开始讲了,我才起床,然后便边上课边吃饭。而且坐在椅子上坐也坐不老实,要么整个人像摊泥一样瘫在桌子上上课,要么就直接躺床上去听了,好不容易做好了吧,嘴里边还吃着零食,遇到知识点了,笔也不动一下,直接就截屏了,心想着以后再抄到书上,然后就没有然后了,书上干净地比洗过的脸还干净,芝麻粒大的笔迹都看不见。

这次的网课,我准备好好听讲,如果能在网课这样少了老师的管教下好好听讲,我相信我一定会变得更自律,可能一些坏毛病都会消失不见。这次的网课更能见证我们的自律能力等方面。网课过后,谁认真了?谁努力了?自见分晓。

在昨天我睡午觉的时候,妈妈坐在沙发上,想看看手机如何去投屏,因为妈妈用的手机和家中的电视都是小米的,所以妈妈想试试能不能投屏。结果,妈妈发现了手机的功能有投屏能投屏,所以妈妈的手机和电视成功的连接了上去,然后便可以投屏了。

但是妈妈又发现,她无论如何弄,就是弄不成横屏。于是,妈妈给爸爸发信息,问爸爸怎么横屏,爸爸告诉妈妈在某一个软件中打开,然后把方向锁定关闭,之后便可以横屏了。

妈妈试了一下,果然如爸爸所料,妈妈终于调成的横屏了。于是,妈妈兴奋地把我叫起来,说可以投屏了,终于不用盯着手机看了。我刚刚开始时还不信,揉着双眼走出了房门,进入客厅便看见了电视屏幕上的微信页面,我才真正的相信妈妈投屏了。

在之后,妈妈把学习资料和学习视频都投屏在了电视上,我的眼睛再也不痛了。妈妈又后悔没有早点发现投屏这一功能,如果她早点发现的话,那么我的眼就不会受到伤害了,不会整天盯着手机看了。

虽然妈妈在昨天才发现了投屏,但是我还是很感激,因为如果没有妈妈,我也不会想到投屏!

今天是星期六,妈妈要出门工作,只有我一个人在家上网课,出门前妈妈叮嘱我说:“你自己在家好好学习,千万不要偷玩啊!”“知道了,母上大人”。只听“啪”的一声,门关上了,我一屁股倒在沙发上,长舒了一口气:“终于自由了!”我慢吞吞地打开网课,漫不经心地看了起来。可还不到两分钟,我就感到昏昏欲睡了,于是我打开了电视,拿了几包零食,用最舒服的姿势边看电视,边吃零食,边听网课。一开始我心里紧张极了,要是妈妈突然回家,发现我不务正业怎么办?但是没一会儿,我就被电影一波三折的剧情所吸引了,心中的忐忑早就被抛到了九霄云外。我一会儿被感动得潸然泪下,一会儿被逗得前仰后合,笑个不停,一会儿还模仿着电影人物的神态念起台词,好不快活。

快乐的时光总是短暂的,正当我沉浸其中,门口突然传来了开门的声音。我连忙站起身来,飞快地关了电视,手忙脚乱地收拾起周围的垃圾。妈妈进门,见我这副样子,也便猜出了怎么回事。我脸羞得红,想要偷偷溜进房间,被妈妈用眼神瞪了回来。

窗外依旧晴空万里,房间里却格外阴沉,站在一旁的妈妈用那副恨铁不成钢的表情瞪着我,真是搬石头砸脚——自作自受。我懊悔极了,心中暗暗发誓再也不偷玩了。

“把手机放在给你配备的支架上,带上耳机,不能和你姐姐互相影响。你要记住:不要以为带上耳机,就可以听歌、听故事……”妈妈一边把手机递给我,一边唠叨着。

看着妈妈一脸严肃,我赶紧坐在书桌前,迫不及待地打开了手机,几乎同一时间,上课的视频火速赶来。

和平时在学校里上课一样,网课老师有声有色地讲解,我认真地听,一会儿记笔记,一会儿写词语,然后按要求完成老师留的作业,一节课不知不觉地上完了。

我懒得站起来,用取耳机的右手托着腮帮,陷入了沉思:再过一段时间,我们就得期中考试了,在家里认真上网课的同学肯定可以取得好成绩,而那些不用功学习的同学就会露出马脚。别说妈妈对我要求很严格,就算妈妈不看着我,我也不能不认真,要不考试漏了馅儿,多难为情啊。

网课已经上了许久,同学们内心早有判定,我喜欢哪门课,不喜欢哪门课哪个老师,我喜欢哪个老师,我不太喜欢哪个老师,同学们终于有机会发声了,老师举办了一场同学们喜欢的网课活动,让同学们来选择。早上统计表出来了,排行前四的正是我们熟悉的四大天王:语文、数学、英语、科学。老五就是美术,老六是道德与法制,老七并列,音乐和综合实践,老八和小九弟分别是心理和体育。

首先语文是当之无愧的老大,它说第二就没人敢说第一,我们班的班主任是一位语文老师,所以我们对语文就情有独钟,这一切培养了我们对语文的热爱,而且网络上的语文课十分有意思,有很多视频可以看,非常好玩儿。

另外的三大天王也差不多是这样,而老五美术,这是许多爱画画的同学们的福音,我们班爱画画的同学可不少,道德与法制、音乐和综合实践十分有趣,心理课主要是出在很多人都左耳进右耳出,但谁都没有想到小九弟是体育课。

体育。

About the author

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注