四川省普通高中课程改革语文学科专家组组长:今年高考作文题开启考生对未来人生价值思考

人们用眼睛看他人、看世界,却无法直接看到完整的自己。所以,在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前,学校请你给即将入学的高一新生写一封信,主题是“如何为自己画好像”,与他们分享自己的感悟与思考。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

今年全国卷三的作文题目让人眼前一亮。相信很多考生在拿到题目写作时都有心跳加速的感觉。面对这样的好题,四川省教育科学研究院学术委员会副主任,普通高中教育研究所语文教研员,四川省普通高中课程改革语文学科专家组组长段增勇难掩激动:“亲切、实在、深刻,开启考生对当下生命和未来人生更有价值的思考。”文章写作和做人是一脉相承的,以文化人、以文育人,教作文就是教做人,是写作的根本目的,也是立德树人的基本要求。

那到今年的作文题如何入手?段增勇表示,能写的方面非常多,除了题目里的思考“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”,考生还可以有自己的思考。画像,是画精神长相,个人的品质、个人理想、个人的灵魂世界等,正是因为人生有很多不确定性,才让人们对人生充满了各种疑问和追求。我是怎样的人?它包含了现实的我、理想的我、可能的我、事实的我等等,这些问题都对考生有极大的情感、思考冲击。

考生作为高三学生写信给高一新生,书信方式是一个限制,书信体也因书信主体和书信对象之间的关系而呈现出相应的差异性,写作的内容是“如何为自己画好像”,要思考"如何"和"画好",要切中"为自己"。考生需要在认识自己的基础上思考要成为什么样的人,一个"好""更好"的自己。这要求考生在写作中融入自己的人生经历,比如高中三年生活怎样度过,如何在高中三年中过好学习生活,把你的成功经验、教训传递给高一学生。

这种与青春、梦想、激情、奋斗相关联的题目,相信会给考生带来很多有价值的思考。”

段增勇,四川省教育科学研究院学术委员会副主任,普通高中教育研究所语文教研员,四川省普通高中课程改革语文学科专家组组长,四川师范大学文学院硕士生导师,全国高考四川阅卷场语文学科指导委员。

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