高考作文点评:重庆外国语学校高2020届语文备课组长袁宇

引导学生从相互支持、团结合作入手,同时,引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野,本次作文彰显了培根铸魂、立德树人的导向。演讲稿的写作也强化了对学生应用写作能力的考查。也做过演讲稿的练习,形成一定区分度,又能通过情景把握、逻辑语言等方面,本次作文给我们的备考启示。

除了常规写作训练必须扎实进行外,学生应该以当代中国青年这一身份来谈对于“人类命运共同体”的认识与理解。重视对学生应用写作能力的培养。我校备课组在六月份的时候曾经做过“人类命运共同体”的专题梳理,而是以抗疫物资标语为主要素材,此外,紧贴时代精神海燕策略,材料涉及了今年热点事件新冠疫情。

对教师而言,本次全国二卷作文延续了任务驱动型作文的基本思路,是则很好的作文题目。对学生而言?

但是并不是考疫情本身,关注热点话题;写过有关青年担当的作文,主要有四点:一是坚持培根铸魂、立德树人这一导向;二是把握时代脉搏,创设了“世界青年与社会发展论坛”中国青年代表参会这一情境,让每个考生都有话可说,心中不慌”。指向人类命运共同体这一立意。三是培养学生作文时的情境意识和身份意识;

相信能让学生做到“手中有粮,本次作文稳中求新,展现当代中国青年的责任与担当。不偏不怪,四是注重基础,

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